segunda-feira, 19 de maio de 2008

O Ciclo

4ª Feira - Méier

Não sei se isto é válido para todos os professores, mas um dos sonhos que sempre tive, desde que comecei a dar aulas, era trabalhar nos lugares onde estudei e onde deixei minha marca (que muitas vezes passaram desapercebidas, devido ao meu mumificável comportamento).
Antes de descobrir que poderia ter carisma e ser quem sou, era um cara extremamente tímido, coisa de ficar vermelho se conversasse com mais de duas garotas ou se tivesse qualquer brincadeirinha mais "quente". Resumindo eu era uma múmia. Mas aí quando entrei para os pré-vestibulares fui mudando meu comportamento, perdendo a timidez até chegar a este estágio de não ter a menor vergonha na cara mesmo se desse aula para mais de 500 pessoas (na verdade este é um feitiche que tenho como professor) e ter uma aula um tanto....quente (modéstia a parte).
Então sempre insisti muito desde o início a entrar nestes colégios que estudei, enviando currículos, conversando com todos que fizeram parte da minha vida escolar, do faxineiro ao diretor e, sempre me foi percebido, não somente nestes mas em vários outros colégios que quando viam que eu era (e sou) aluno de uma universidade particular, logo faziam cara de limão ou de "século que vem entro em contato".

CAPACIDADE NÃO SE MEDE POR CURRÍCULO! E SOU A PROVA VIVA DISTO!

Então...
Na terça passada recebi a ligação do colégio que me "acolheu" durante todo o meu Ensino Médio, o que eu mais insisti de entrar, e que, posso estar enganado, mais sofri impasses por pertencer a uma universidade particular. As indiretas sempre me foram muito claras, como a do tipo:

- O não sei quem está fazendo UFRJ, por que você não?

Mas sempre de cabeça erguida encarei e aprendi a esperar meu momento. Um dia ia chegar... e chegou. Esta maravilhosa terça-feira. Obviamente assim que fiquei sabendo da minha aula no dia seguinte, soltei um berro tal como um gol de final de Copa do Mundo!
Na quarta, cada passo que eu dava soava como um filme, a preparação para uma das batalhas mais importantes da minha vida. Aquele pequeno momento, entre 10:50 e 12:30 selariam meu futuro dentro daquele colégio, tinha e tenho certeza disto. A cada segundo me lembrava de uma história que passei, as boas, as ruins e as péssimas. Meus amigos, meus não amigos, meus professores, tudo, e de quebra tentava me concentrar no caminho para o colégio.
Foi um dos momentos mais difíceis de conseguir me concentrar. Era muita coisa em jogo.
Mas quando entrei na sala, me deparei com o Diretor, que me cumprimentou e vários antigos professores meus. Um deles quando soube de minha aula disse:

- Chega mais! Agora você é um de nós!

Minha concentração na hora atingiu um novo patamar. Foi algo inexplicável me sentir a mesma altura que meus professores!
Recebi uma folha de exercícios e em pouco menos de 2 minutos já havia montado mentalmente a aula (foi muuuito foda fazer na frente de todos os professores). Quando o Ditretor me perguntou como seria minha aula dei todos os detalhes, tal como mun relatório, explicando minha metodologia e etc.
O melhor foi a reação de surpresa dele, do tipo:

"-Como alguém de particular pensa assim?" - e ele ainda não tinha visto nada...

Bateu minha hora. A sensação que tive no momento foi quase tão intensa quanto ao do meu primeiro dia de aula na carreira, lá em Rio das Pedras. Haviam me dito que na turma haviam apenas 4 meninos umas 20 meninas, ou seja, era realmente um desafio. Acreditem, meninas quando estão juntas conversam pra caramba e se você for o professor gostosão elas vão conversar porque vc é gostosão e assim vai. Se bober tem até relatório de desempenho sexual (como já me ocorreu em outros momentos)!
A aula deveria ter sido feita em câmera lenta. Me lembro o último filme do Balboa. Sofri, apanhei, até domar a turma e quando domava, era foda. Era como um barco lutando contra a tempestade e a diferença é que eu conhecia aquela tempestade, pois um dia já fiz parte dela. O perfil do aluno ali era bem difícil e como um professor outra vez havia me dito, se conseguisse dar aula neste colégio, conseguiria dar aula em qualquer outro lugar!
Ao exato término da aula o Diretor reaperaceu e deu um recado para a tuma. Este fato me fez confirmar algo.... estava me sentindo observado a aula toda e como ele adivinhou que minha aula tinha acabado, tão repentinamente assim???
A parte boa foi que ele chegou para mim, me cumprimentou e disse com cara de orgulho:
- Parabéns, a partir de agora, você é nosso monitor. Assim que precisarem você será nosso primeiro nome. Para todas as séries.

Missão 0.000001 cumprida. E é só o começo...

Por sinal estava pensando numa frase em homenagem aos que acham que todos que são de particular são inferiores por causa de uma porcariazinha de diploma.

"Estar em um lugar mais fraco (particular) é válido demais. Se estivesse em um lugar forte, seria covardia demais na competição com o resto (públicas)."

Esta é para fechar:

"Limites só existem para quem é limitado."

Até a próxima.

domingo, 11 de maio de 2008

As Provas

De tanto alguns amigos meus pedirem para postar as pérolas das provas do 6º e 7º ano, resolvi postar as dádivas que meus alunos escreveram nas provas e testes:

6º Ano - TESTE

1) Em uma noite de céu claro e estrelado, um viajante encontra-se perdido na floresta e seu GPS está quebrado. ele dispões de dois outros meios de localização. a) Quais são estes instrumentos?

- Catavento
- Buzula
- Bussólar
- Bussôla
- Brussolá
- Lanternas e ferramentas
- Bucha
- Pode pegar mil madeiras e colocar fogo. Pode ligar também para a guarda posteira.
- Colocar fogo na floresta e ver o caminho
- A bunda

b) O viajante poderá utilizar outro meio de localização? Qual?

- Biruta
- Seguindo o barulho das pessoas
- Pelo Sol

3) Relacione terremotos com placas tectônicas.

- Furacão, tornado
- Erosão
- Ferros
- Homdas di çom
- Se os teremoto juta as placas tequitomica, irá ter uma grande explosão.
- É uma explosão imensa que irá matar todos

6º ANO - PROVA

3) a) Que oceanos banham a América?

- Índico
- Antártico
- Pássifico
- Oceano Cilíndrico
-Sim
- Antártica

b) Em relação ao Continente Asiático, identifique seus limites.

- São tantos...

4) a) Num passado remoto, foi lançada a primeira teoria a respeiro do Sistema Solar. Identifique-a.

- o lançamento do Sol
- espaço cíderau
- magma
- Não? Porque o REMOTO só teve uma vez no Brasil.
- Que os Sol giram em torno da Terra
- quando um astronauta foi pro espaço, ele morreu.
- Ta derretendo troço no pólo norte.
- Porque todos pensavam que o sistema solar quebrou e explodiu um foguete
- Planetas

6) Durante o movimento de translação, há períodos em que um hemisfério recebe mais luz que o outro. a) Por que isso acontece?

- O Sol apaga de noite
- A influência da comesanollste (??)

b) Qual a influência do movimento de translação na agricultura?

- Porque a planta vai crescendo mais rapido?
- Sim
- Sereia

7) a) Em que consistem as erupações vulcânicas?

- Guarda em Chamas
- Clima magmático
- Cósa dos terra motu
- A terra está muito quente

b) E os terremotos?

- Quando estão perto do inferno
- As placas são invisíveis e explodem
- As roxa se xocão em bacho e quente.
- Por que as pessoas não pagam impostos para a prefeitura

7º ANO - TESTE

2) Explique as consequências de um péssimo sistema de saneamento básico para a população.

- Sujeira mata
- Donuts
- Auto níveu de mortos
- Não chega abla ma casa das pessoas não tem egoto, çugeira.

7º ANO - PROVA

2) No século XVI, partiram do litoral brasileiro caravelas carregadas de castanha-do pará, caará, guaraná em direção à Europa. a) Como eram conhecidas estas espécies vegetais, naquela época?

- Grãos
- Semente
- Certão
- Biodiversidade
- Ouro e prata
- Comidas do Certão
- Drogas

7) a) As mulheres, atualmente têm menos filhos que no passado. Por quê?

-Por causa dos móveis
- Por que no passado tinha mortalidade infantil
- Por que as mães matam os filhos
- Sim.
- Eu acho porque elas trabalha?
- Porque hoje em dia não é mais como antigamente.

Agora a pergunta que não quer calar:

QUE PORRA É ESTA??